ACTIVITATS PROGRAMADES

14/11

18:00

Identitat

"Com ens apropem a una escola intercultural?"

Què passa quan les cançons de casa no sonen a l'escola? Què podem fer des del món educatiu per evitar els efectes que aquesta situació genera? En aquest taller experiencial fem una crida a la comunitat educativa a explorar les respostes a aquestes preguntes.

Participen:

Mariam Assouilah Sititou, ingeniera; Sana El Ghazal El Hadioui, estudiant de quart curs del Grau en Biomedicina; Fátima Ettahrioui, mestra d'educació infantil. Membres d'Empoweryouth, projecte de recerca social contra la islamofòbia.
Marta Comas, educadora social, antropòloga i doctora en sociologia de l’educació per la UAB; Alfons Espinosa, mestre i director de l'escola Drassanes de Barcelona. Co-autores del llibre Quan les cançons de casa no sonen a l’escola (EUMO, 2025)
Jana Vallvé, artterapeuta, artista transdisciplinar i directora de teatre i audiovisuals.

Modera:

Yousra El Gdari El Mejdoubi, tècnica d'interculturalitat i antiracisme en l'àmbit educatiu de Bayt al-Thaqafa

Nau Bostik | Carrer Ferran Turné, 1-11, Barcelona

INSCRIU-TE

Participants

Marta Comas

Educadora, social, antropòloga i doctora en sociologia de l’educació per la UAB. Co-autora del llibre Quan les cançons de casa no sonen a l’escola (EUMO, 2025).

Alfons Espinosa

Mestre d'educació primària. Dirigeix el Centre de Recursos Pedagògics de Ciutat Vella i forma part de la junta directiva de l'associació d'arts i educació E_ART . És Co-autor del llibre Quan les cançons de casa no sonen a l’escola (EUMO, 2025).

Empoweryouth

projecte de recerca social per combatre la islamofòbia, basat en el canvi de marcs narratius mitjançant la inclusió de persones joves musulmanes al debat públic europeu.